KGV Bornheim Vorgebirge Kath. Kindergarten St. Walburga

Kurzinfo

Unsere Einrichtung wurde 1953 in zentraler Lage des Dorfes, in unmittelbarer Anbindung an unsere Pfarrkirche und den verschiedenen anderen Einrichtungen der Pfarrei gebaut.
2013 entstand an selbiger Stelle der Neubau des Kindergartens mit einem hellen, modernen und den veränderten Anforderungen angepassten erweiterten Raumangebot.
Neben dem Kindergarten befindet sich die Thomas-von-Quentel Schule (eine Kath. Grundschule); dem Kindergarten vorgelagert liegt das Jugendheim mit  pfarreigenen Institutionen:
dem Eine-Welt-Laden, den Räumen der Pfadfindergruppen und der KOT, sowie dem Café Kännchen             
(Angebot der Caritas Ortsgruppe)

Betreuungsangebot;
Unser Kindergarten ist eine viergruppige Tageseinrichtung für Kinder, in der 75 Kinder im Alter von 1 – 6 Jahren familienergänzend betreut werden.
Sie sind in drei verschiedene Gruppenformen eingeteilt:
2x KiBiz Gruppenform I –   40 Kinder ab 2 Jahren bis zur Einschulung
1x KiBiz Gruppenform II –  10 Kinder im Alter von 1 – 3 Jahre
1 xKiBiz Gruppenform III - 25 Kinder ab 3 Jahren bis zur Einschulung

Schließungszeiten

Die Ferienzeiten des Kindergartens liegen innerhalb der für NRW geltenden Schulferien.
Die genauen Zeiten werden zu Beginn des Kindergartenjahres vom Träger nach Anhörung des Rates der Tageseinrichtung bekannt gegeben.
Sie liegen in der Regel eine Woche in den Osterferien und in den letzten drei Wochen der Schulsommerferien, sowie in den Tagen zwischen Weihnachten und Neujahr.
Weitere Schließtage sind möglich (Konzeptionstage, Brückentage und Betriebsausflug). Sie werden rechtzeitig durch Aushang bekanntgegeben.

Innen

UNSERE RÄUMLICHKEITEN

Der Kindergarten verfügt über vier großzügig bemessene, helle Gruppenbereiche.
Sie setzen sich jeweils aus einem Gruppenraum, zwei Nebenräumen, einem Sanitärraum mit Wickelmöglichkeit und einem Abstellraum zusammen.
Die Gruppenbereiche befinden sich neben den Flurbereichen, einem Büro und einer Küche im Erdgeschoss und sind barrierefrei zugänglich.
Im Obergeschoß sind in einem Haustrakt der Turnraum mit zwei Abstellräumen und ein Personalraum angesiedelt - in einem weiteren Trakt befindet sich ein weiterer großer Abstellraum.
Die Kinder finden hier eine gut vorbereitete Umgebung vor
Die Gruppenräume sind in Funktionsbereiche aufgeteilt und Materialien diesen zugeordnet. Hier stehen kontinuierlich Material zum Gestalten,
zum Bauen und Konstruieren, Regelspiele und ein Lese- und Vorleseecke, sowie ein Rollenspielbereich und ein Tisch zum gemeinsamen Essen und Trinken bereit. 
In Zusammenarbeit mit der Firma „kameleon“ entwickelten wir zusätzlich feste Einbauten im Gruppen- und Gruppennebenräumen.
Die Podest- Landschaften auf verschiedenen Ebenen ermöglichen unterschiedliche Bewegungsanlässe und Rückzugsmöglichkeiten.
Die verschiedenen Höhen und Blickwinkel eröffnen neue Perspektiven.

Pädagogisches Profil

DAS SIND WIR
Unsere Einrichtung ist ein besonderer Lebensraum für Kinder.
Das Kind darf  „Kind sein“ und trifft andere Kinder. Wir bieten im Kindergarten einen geschützten Raum für das selbstgewählte Spiel 
und unterstützen so kindliche Freude am Entdecken und Experimentieren.
Wir orientieren uns an pädagogisch- konzeptionellen Ansätzen mit einem ganzheitlichen Entwicklungs- und Bildungsverständnis.
Es ist uns wichtig alle Fähigkeiten des Kindes anzuregen, es ganzheitlich zu fördern und in seiner Entwicklung zu unterstützen.
Wir bringen dazu in hohem Maße unser Wissen und unsere Erfahrung mit ein.
Einen sicheren Halt geben wir durch eine enge Gruppenzugehörigkeit und einen strukturierten Tagesrhythmus mit freien Spielphasen, gemeinsamen Mahlzeiten,
angeleiteten Aktivitäten in Groß- oder Kleingruppen und wiederkehrenden Ruhephasen.
In diesem Rahmen werden die Bedürfnisse und Rechte der Kinder nach Zugehörigkeit, Geborgenheit, Bindung, Spiel und Spielpartner, Wertschätzung, Pflege und Verpflegung,
Selbständigkeit, Regeln  und Ritualen etc. gesehen, respektiert und erfüllt.
Wir setzen die Bildungsvereinbarungen, den Bildungs-,  Erziehungs- und Betreuungsauftrag des KiBiz-Kinderbildungsgesetz NRW  und das Bildungskonzept des Erzbistum Köln aktiv um. 
Wir bringen  den Kindern über den gesetzlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag hinaus unseren christlichen Glauben nahe. 
In einer kindgemäßen Weise führen wir sie über Zeichen, Bilder und Geschichten des Glaubens auch hin zu Inhalten, wie sie sich in den Riten und Festen der Kirche ausdrücken.
Eine wesentliche Voraussetzung dafür ist die enge Zusammenarbeit mit den Eltern.

Zusammenarbeit mit Eltern

MIT ELTERN- FÜR KINDER

Wir sind gemeinsam mit Eltern Erziehungs- und Bildungspartner

Die familienergänzende Arbeit am Kind bedarf einer vertrauensvollen Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieher*innen. Die Kinder wechseln täglich zwischen diesen beiden Lebensorten und sie sind darauf angewiesen,
dass sich beide Lebensorte wechselseitig ergänzen.
Wir sorgen für Gelegenheiten zum Kennenlernen  unserer Einrichtung.
Neuen Eltern bieten wir die Möglichkeit, sich mit ihrem Kind die Einrichtung  anzusehen und unsere pädagogische Arbeit kennenzulernen.
An sogenannten „Schnuppertagen“ besteht die Gelegenheit am Gruppengeschehen teilzunehmen und vielfältige Eindrücke mitzuerleben. Nach Absprache können sie auch in der Einrichtung hospitieren.
An  gesonderten Informationsnachmittagen geben wir den Eltern der neu hinzukommenden Kindergartenkinder die Gelegenheit, die Erzieherinnen ihres Kindes, die Räumlichkeiten, Rahmenbedingungen und das pädagogische Konzept der Einrichtung kennen zu lernen.                                               
Eltern und ErzieherInnen legen den Grundstein für einen gemeinsamen Weg!

Wir sind mit den Eltern kontinuierlich in Kontakt

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist geprägt durch einen offenen und ehrlichen Umgang miteinander und wird von allen Mitarbeitern als sehr wichtig angesehen.
Ein Interesse für die pädagogische Arbeit, Anregungen ihrerseits und eine aktive Mitarbeit der Eltern wird allseits gewünscht.
In Gesprächen tauschen wir uns über die Entwicklung ihres Kindes aus, wir bieten ihnen Hilfen an und verabreden, was wir und die Eltern arbeitsteilig im Interesse ihres Kindes tun können.
Hierbei legen wir  die von uns erstellten Bildungsdokumentationen und Beobachtungen ihres Kindes zu Grunde.
 
Wir schaffen Möglichkeiten zum Kennenlernen und Austausch!

Wir bieten den Eltern  über Elternnachmittage bzw. -abende und auch gemeinsame Feste Möglichkeiten des Kontakts und Austauschs und der Information zu pädagogischen und religionspädagogischen Themen.
Wir vermitteln Kontakte zu anderen Familien, zu Spielgruppen, geben Informationen über Veranstaltungen und bestehende Gremien innerhalb der Pfarrgemeinde und des Seelsorgebereichs.
Immer wieder bieten sich aus der Kindergartensituation heraus Gelegenheiten gemeinsame Aktionen mit Kindern, Eltern und Erzieher*innen durchzuführen, z.B. Spaziergänge,  Kennenlernnachmittage, Gestaltung eines Adventsweges, Lichtmeditation...
Darüber hinaus gibt es selbstorganisierte Aktivitäten von Eltern für Eltern (z.B. die Organisation eines Flohmarktes, eines Bastelnachmittages…)

Wir stärken die Erziehungskompetenz der Eltern!

Wir bieten schwerpunktmäßig in Kooperation mit dem Kath. Familienbildungswerk im Rhein-Sieg-Kreis Bildungsangebote und Gesprächskreise zu verschiedenen Erziehungsthemen an 
( z.B.  „Übergang in die Grundschule“, „Geschwister haben sich zum Streiten gern“, oder „Ich sag es dir jetzt zum letzten Mal“ (über die Bedeutung von Konsequenz in der Erziehung). Wir geben ihnen Hilfestellung bei konkreten Anlässen und Themen, die die Kinder und Eltern beschäftigen; in Situationen z.B. bei der Geburt eines Geschwisterkindes, bei Trennung von dem Partner, oder dem Tod eines geliebten, der Familie nahegestandenen Menschen.
Neben diversen Eltern-Kind Gruppen und Eltern Kind Angeboten, wie Waldtage zu versch. Themenschwerpunkten finden auch  gemeinsame Back-, Koch-, oder Bastelnachmittage statt.
Durch Kooperation zu Behörden, Initiativen der Gemeinde oder Gremien vermitteln wir zu beratenden Stellen.

Wir bieten den Eltern Mitwirkungsmöglichkeiten

Neben dem Engagement  in den Gremien „Elternbeirat“ und „Rat der Tageseinrichtung“ können sich Eltern „tatkräftig“ einbringen. 
Wir sind für jede Unterstützung dankbar! Das „Know how“ kann bei der Instandhaltung des Materials- z.B. Reparatur eines Kinderfahrzeugs oder Anstrich der Holzspielgeräte mit eingebracht werden.
Gleichsam in der gemeinsamen Ausrichtung von Kindergartenfesten und Hilfen bei der Umsetzung von Projekten.